Vážený pane Mgr. Jiří Zimolo , Vážení zastupitelé Jihočeského kraje,

my, zástupci krajské sekce Asociace speciálních pedagogů ČR Jihočeského kraje, se na Vás obracíme se žádostí o podporu přehodnocení plánovaných změn ve školských právních předpisech v souvislosti se zaváděním inkluzivního vzdělávání.

Vy, Vážený pane hejtmane, jako jeden z nás – učitelů, jistě chápete naše obavy z připravovaných změn ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a převážně pak s lehkou mentální retardací.

Od 1. 9. 2016 se plánuje zrušení Přílohy RVP ZV pro žáky s lehkou mentální retardací a to vážně naruší systém jejich vzdělávání neboť lehká mentální retardace významně omezuje jejich rozumové schopnosti.

Mnozí jedinci s tímto postižením se nemohou úspěšně vzdělávat v běžných třídách ZŠ. Budou narušovat vyučovací proces svými otázkami, jednáním a tím se sníží i kvalita pro ostatní vzdělávané jedince.

Změny plánované úzkým kolektivem autorů – možná pracovníků MŠMT, podporovaných neziskovými organizacemi, jsou nedomyšlené, neověřené a jejich zavedení je unáhlené, bez konkrétního „ nutného „ důvodu.

Zákonní zástupci dětí, žáků a studentů stejně jako školy a pedagogové nejsou o plánovaných změnách dostatečně informováni a ve většině s navrhovanými změnami nesouhlasí. O tom svědčí i petice Asociace speciálních pedagogů z května letošního roku, kterou podepsalo 68 247 osob.

Neuvážené je i vystupování některých pracovníků poradenských zařízení (věříme, že většina takto neuvažuje), kteří tvrdí, že budou mít možnost sankcionovat rodinu, pokud neuposlechne jejich pokyn a nevřadí své dítě do hlavního vzdělávacího směru. To je protiústavní jednání.

Navrhovaná zákonná změna nemá dosud podporu ani v prováděcích vyhláškách. Nikdo netuší, co bude ve školství od září 2016, navrhovaná podpůrná opatření nemohou přispět k rozvoji potenciálu těchto jedinců.

Zapojení asistentů do vzdělávacího procesu není spasitelné opatření. Všichni víme, že většina z nich má minimální pedagogické vzdělání a objevují se i informace, že nebude ani jeden celý úvazek asistenta na třídu…..

Plánovaná opatření se dotknou nejen speciálního školství, ale jejich dopad se projeví v celém vzdělávacím systému a dle našeho názoru – ne pozitivně.

Vážený pane hejtmane, vážení zastupitelé,

v celém plánovaném opatření se nikdo z realizátorů neptal na názor těch, kteří mají vše realizovat a nést na svých bedrech – učitelů, ředitelů a to je dle našeho názoru nezodpovědný přístup a hazard s touto skupinou naší společnosti.

Vážený pane hejtmane, vážení zastupitelé,

žádáme vás, abyste se připojili k iniciativám některých krajů (např. královehradeckého, pardubického) a svým vlivem se zasadili o nové projednání novel § 16 a § 19 školského zákona a souvisejících prováděcích předpisů s tímto zaměřením:

a) Při zavádění inkluzivního - „společného vzdělávání“, by měla být pro žáky s mentální retardací zachována možnost speciálního vzdělávání a jejich rodičům ponecháno právo na volbu vzdělávací cesty pro své dítě.

b) Neměla by být rušena Příloha RVP ZV pro jedince s lehkým mentálním postižením, která je v praxi osvědčena a přináší své výsledky v celém systému vzdělávání těchto jedinců.

c) Všem školám by při zavádění změn souvisejících s inkluzí – „společným vzděláváním“ měl být poskytnut dostatečný prostor na pozvolný přechod a úpravu vzdělávacího systému.

Věříme, že pro naše názory a požadavky budete mít pochopení a děkujeme za vaši podporu.

Ve Volyni dne 17. prosince 2015

PhDr. et Mgr. Jiří Pán, předseda Jihočeské sekce ASP ČR, ředitel Dětského domova, Základní školy, Školní jídelny a Školní družiny, Volyně

Mgr. Miroslava Vavrušková, Mgr. Petr Kubeš, Mgr. Anežka Hosnedlová, Mgr. Vladimír Bartoš, Mgr. Martin Kotrba a ředitelé příslušných škol.