Vážený pane prezidente,
jsem členem asociace speciálních pedagogů. Píši však pouze za sebe.
Velmi Vám děkuji, že jste se zastal praktických, potažmo speciálních škol. Promiňte drobnou kritiku, ve Vašem projevu byly drobné nepřesnosti (praktická třída místo škola...), a možná byla škoda, že jste nezmínil, která znevýhodnění přesně myslíte - to zneužila okamžitě média, poukazováním na bezproblémovou integraci vozíčkářů.
Základní školy praktické jsou primárně určeny pro žáky s mentálním postižením (bez ohledu na národnost nebo barvu kůže). Od rozsudku D. H. versus stát do naší školy nebyl doporučen jediný Rom (ani Čech s tmavší pletí) - asi skokově všichni Romové zmoudřeli a již se mezi nimi žádný s mentálním postižením nevyskytuje.
Mám osobní zkušenosti z "běžné" základní školy, kde jsem byl na záskoku za nemocného učitele. Pro udržení školy drželi až 5 žáků nediagnostikovaných a zjevně zanedbávaných. V podmínkách běžné třídy bez speciálního pedagoga žáci s mentálním postižením opravdu brzdí kolonu. Bez adekvátní možnosti úspěchu a odpovídající péče se uchýlili k problémovému chování a rozkládali hodinu. Nemyslím si, že by asistent (může jím být téměř kdokoliv) situaci výrazně zlepšil, když s žáky bude pracovat pedagog bez speciálně pedagogického vzdělání.
Naše republika má vysoké procento funkčně gramotných (cca 85 %). Inkluzívní vzdělávání má krásnou myšlenku, stejně jako měla Francouzská revoluce. Na gilotině skončí mnoho základních škol praktických a s nimi i speciální školy (většinou jsou pod jednou střechou). Obávám se, že Vám budoucnost dá za pravdu a nebude se už k čemu vrátit.
S pozdravem
Mgr. Ivan Vrba, DiS.
ZŠ a PŠ Chotěboř
Hradební 529
583 01 Chotěboř